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培训以一个学生的案例为开始,让老师们展开讨论,各抒己见,相互取经。

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    大家的快意朗诵、尽情舞蹈都将彼此带进了王羲之“畅叙幽情”的心灵世界。

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    工作室的学员们结合目前各自园所正在进行的重点研究项目,互相交流。

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    孩子们一起在草地上自由地玩耍,大家尽情地跳呀、玩呀,像一群放飞的小鸟。...

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    专家兰老师高度肯定了本园两项课题的研究价值,以及本园对科研工作的重视。...

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    与会的家长们也纷纷发言,积极地跟老师互动。...

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    3月29日下午,春风和煦,暖意融融,在黄浦区蓬莱路第二小学进行了主题为“关注学习经历,提升语言素养”语文课堂教学现场研究活动。...

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    有数十位教职员工也穿梭在各个摊位,挑选购买了自己喜欢的物件。...

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    随后,张盛华老师对此次疏散演练进行了点评,希望同学们在今后的演练中牢记逃生路线,并在疏散过程中保持严肃,安全有序地撤离。...

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    通过校园开放日活动,学校与学校之间有了更多的交流,学生、家长对学校也有了更多的了解。...

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    作为汾阳中学社团艺术节的第一场活动,初一年级的歌唱比赛激起了同学们极大的参与热情。...

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    来到操场上的义演舞台,从一年级到五年级一共有六十几场表演轮流上场。...

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    徐汇区23所参赛学校,近300名选手在3对3排球赛、3人轮换向上垫球接力、单人向上垫传交替赛三个项目中展开激烈角逐。...

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    家长会在老师与家长的和谐交流反馈中圆满结束。...

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    互动环节中,针对“爸爸俱乐部”活动项目,家委会成员们纷纷献计献策,如可以进行“小定向”、“徒步健康走”、“露营”等活动,使活动更具趣味性,寓教于乐。...

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    两位老师不仅在入学问题上给予居民们耐心解答,而且还传授年轻家长们很多育儿指导和温馨提示。...

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    为彰显个人才能,展示个人才艺,激励学生追求自己的梦想,更为了鼓励每个学生成为优秀传统文化的小小传承者,启秀以个人展的方式,为学生搭建展示自我的舞台。...

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    其次,学校坚持不断探索校园文化建设,将自身的职业教育专业化特色与民族传统文化建设相结合,在职业规范与文化传承的碰撞中,构建具有职业规范特色的校园文化。...

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    如概括事件情节可以遵循如下思考过程:抽提各事件环节(情节元素)——分析各环节间关系——分析环节(要素)与主旨关联度——挑选与主旨相关度高的重要环节(情节要素)——按照时间顺序或作品叙述顺序概括事件(情节)。...

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    在学校环境创设方面既有学校传统文化的传承,又有人地和谐的理念,在全校师生的共同努力下,上海市南洋初级中学荣获2016——2017年度徐汇区绿色学校示范校,这既是对我校办学实效的一种肯定,更是一种鞭策。...

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    比赛当天,孩子们个个镇定自若、落落大方,语言流畅、表情丰富、动作惟妙惟肖。...